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| Número | Título | |
| Vol 56, No 1 (2017) | La Evaluación ¿nos conducirá a la tierra prometida? | Resumen PDF |
| Tiburcio Moreno Olivos | ||
| Vol 53, No 1 (2014): Evaluación Educativa | EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE PORTAFOLIOS | Resumen PDF |
| María Maclovia Pérez Rendon | ||
| Vol 53, No 1 (2014): Evaluación Educativa | POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS FRENTE A LA EVALUACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN EL CURRICULUM | Resumen PDF |
| Tiburcio Moreno Olivos | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Evaluación automatizada y semiautomatizada de la calidad de textos escritos: una revisión sistemática | Resumen PDF |
| Fernando Lillo-Fuentes, René Venegas, Ignacio Lobos | ||
| Vol 58, No 3 (2019) | CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS INTERPRETADOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER AÑO MEDIO EN CHILE | Resumen PDF |
| Bastián Leonardo Peters Rodríguez, Gloria Contreras | ||
| Vol 53, No 1 (2014): Evaluación Educativa | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: ¿QUÉ PIENSAN LOS ESTUDIANTES AL TERMINAR LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA? | Resumen PDF |
| Priscila Soledad Cárdenas Aguilera | ||
| Vol 59, No 2 (2020) | Análisis de las prácticas declaradas de retroalimentación en Matemáticas, en el contexto de la evaluación, por docentes chilenos | Resumen PDF |
| Marcela Muñoz | ||
| Vol 53, No 1 (2014): Evaluación Educativa | BRÚJULAS, ESPEJOS Y BARCOS POR ZARPAR: LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE TUTORÍA | Resumen PDF |
| Gabriela de la Cruz Flores, Luis Felipe Abreu Hernández | ||
| Vol 54, No 2 (2015) | Congruencias y discrepancias entre concepciones y prácticas evaluativas con uso de TIC | Resumen PDF |
| Liliana Leticia Moreno Romero, María José Rochera Villach | ||
| Vol 55, No 2 (2016) | Formación de gestores académicos en la Universidad española. Análisis de una propuesta | Resumen PDF |
| Marita Sánchez-Moreno, Mariana Altopiedi, Manon Toussaint-Banville | ||
| Vol 58, No 2 (2019) | Injusticia Social Naturalizada: Evaluación Sesgo de Género en la Escuela a partir de la Observación de Videos de la Evaluación Docente | Resumen PDF |
| Ximena Bernarda Azúa Ríos, Pamela Beatriz Saavedra Castro, Daniela Lillo Muñoz | ||
| Vol 53, No 1 (2014): Evaluación Educativa | DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO | Resumen PDF |
| Frida Díaz Barriga, Ramsés Barroso Bravo | ||
| Vol 59, No 1 (2020) | PianoEscalaForte: una herramienta digital para el aprendizaje de escalas en el piano | Resumen PDF |
| Michel André Cara Jara, Ismael Figueroa Palet, Gonzalo Zeballos, Roberto Hormazábal | ||
| Vol 59, No 3 (2020) | REFLEXIONES DE PROFESORES CHILENOS EN CONTEXTOS DE EVALUACIÓN DOCENTE | Resumen PDF |
| Brenda Angélica Lara-Subiabre, Ariadna Angulo-Brunet | ||
| Vol 55, No 2 (2016) | Validez de la encuesta de opinión estudiantil en Universitarios Venezolanos | Resumen PDF |
| Emilse Durán-Aponte, Diana Arias-Gómez | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Efecto de la retroalimentación digital en la mejora de los borradores y su incidencia en las calificaciones alcanzadas | Resumen PDF |
| Emmy Antonella González Lillo, Marcela Vanessa Jarpa Azagra | ||
| Vol 57, No 1 (2018) | Valoración del feedback virtual y presencial por parte de estudiantes de primer curso del grado de maestro | Resumen PDF |
| Erika Mónica Larraguibel Quiroz, Ana Remesal, María José Rochera | ||
| Vol 57, No 1 (2018) | Qué dificultades perciben los futuros maestros y sus profesores acerca del feedback recibido durante el trabajo final de grado | Resumen PDF |
| Núria Juan Calvet, María José Rochera Villach, Ana Remesal Ortiz, Núria de Salvador de Arana | ||
| Vol 57, No 1 (2018) | El diseño de unidades didácticas en la formación inicial de profesores de ciencias: validación de una rúbrica | Resumen PDF |
| José Miguel Vílchez González, Francisco Javier Perales Palacios | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Retroalimentación ¿para aprender?: Experiencias de futuros docentes de lenguas | Resumen PDF |
| Encarnación Carrasco Perea, Carmen López Ferrero | ||
| Vol 60, No 3 (2021) | Entornos virtuales de aprendizaje: variables que inciden en las prácticas pedagógicas de docentes de enseñanza básica en el contexto chileno | Resumen PDF |
| Claudia Paola Ibaceta Vergara, Camila Fernanda Villanueva Morales | ||
| Vol 51, No 1 (2012): Identidad Profesional Docente | El registro de tareas y tiempos online en estudiantes universitarios | Resumen PDF |
| Deilis I. Pacheco, Jesús Nicasio García | ||
| Vol 58, No 1 (2019) | Evaluación de Cursos en Línea desde la Perspectiva del Estudiante: Un Análisis Mixto de Datos. | Resumen PDF |
| Katiuzka Flores Guerrero, María Cristina López de la Madrid | ||
| Vol 62, No 4 (2023) | Revisión sistemática sobre los instrumentos de medición de la convivencia escolar utilizados en Latinoamérica | Resumen PDF |
| Jonathan Andrades-Moya, Rubén Vidal-Espinoza, Rossana Gomez-Campos, Eugenio Pérez-Álvarez, Marco Cossio-Bolaños | ||
| Vol 62, No 3 (2023) | Asociación entre la evaluación docente y la política pública sobre el desarrollo profesional: visiones del profesorado de la educación media técnico-profesional de Valparaíso | Resumen PDF |
| Juan Carlos Bravo Lepe | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Coevaluación discente de comentarios metacognitivos y argumentativos de textos:análisis de un proceso formativo con recursos digitales | Resumen PDF |
| María Teresa Caro Valverde, María González García, Patricia Pérez Alcaraz | ||
| Vol 61, No 3 (2022) | Construcción de e-portafolios en prácticas formativas bajo modalidad a distancia | Resumen PDF |
| Sonia Helena Castellanos Galindo, Blanca Cecilia Reyes Restrepo | ||
| Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático | Estilector: un sistema de evaluación automática de la escritura académica en castellano | Resumen PDF |
| Rogelio Nazar, Irene Renau | ||
| Vol 57, No 2 (2018) | Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa | Resumen PDF |
| David Sánchez-Teruel, María Auxiliadora Robles-Bello | ||
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